Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Adaptar movimientos de acuerdo a las condiciones de los juegos motrices.

Enfoque: Inclusión

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (10 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una serie de ejercicios de calentamiento que permitan a los alumnos preparar su cuerpo para la actividad física que realizarán a lo largo de la clase.
   
   
   • Se pueden incluir ejercicios de estiramientos, movimientos articulares y ejercicios cardiovasculares suaves.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (5 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase: capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Explicar la importancia de desarrollar estas habilidades para poder adaptarse a diferentes situaciones de juego.
   
   
   • Plantear el objetivo de la clase: adaptar los movimientos de acuerdo a las condiciones de los juegos.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea específica relacionada con juegos motrices.
   
   
   • Cada grupo recibirá un juego diferente con diferentes condiciones (por ejemplo, jugar al pilla-pilla en un espacio reducido, o jugar al fútbol con un balón más grande).
   
   
   • Los alumnos deberán adaptar sus movimientos para poder jugar de acuerdo a las condiciones establecidas.
   
   
   • Durante la actividad, el profesor observará y guiará a los alumnos, brindando retroalimentación individualizada y fomentando la colaboración entre los grupos.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Al fin