Prevención de situaciones de riesgo y bullying utilizando la metodología de Aprendizaje servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo y bullying utilizando la metodología de Aprendizaje servicio

Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo y el problema del bullying.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo a las que están expuestos y cómo pueden prevenirlas.


• Generar una discusión sobre el bullying, sus efectos y cómo puede prevenirse.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad: Formar grupos y pedirles que identifiquen diferentes situaciones de riesgo en su entorno.


• Investigación: Cada grupo investigará medidas de prevención para las situaciones de riesgo identificadas.


• Presentación: Los grupos expondrán sus investigaciones y medidas de prevención.

Sesión 2:

• Actividad: Invitar a un especialista en adicciones para dar una charla sobre cómo prevenir las adicciones.


• Dinámica participativa: Realizar un debate sobre las causas y consecuencias de las adicciones, así como estrategias de prevención.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una actividad práctica sobre prevención de situaciones de violencia.


• Role-playing: Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles distintos escenarios de violencia para que practiquen cómo prevenir y reaccionar ante ellos.

Sesión 4:

• Actividad: Proyectar un video sobre fenómenos naturales y