Pensamiento lúdico, divergente y creativo en la resolución de retos y conflictos en juegos y actividades.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo en la resolución de retos y conflictos en juegos y actividades.

Objetivo: Proporcionar soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, promoviendo la participación, el respeto y la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Diálogo inicial sobre la importancia de la participación, el respeto y la colaboración en juegos y actividades.


• Ejemplo de una situación de juego o actividad en la que se presente un reto o conflicto.


• Organización en grupos de trabajo.


• Los alumnos identificarán situaciones de juego o actividades en las que se presente un reto o conflicto.


• Reflexión en grupo sobre cómo podrían proponer soluciones y promover la participación, el respeto y la colaboración.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes juegos y actividades en los que se presenten retos y conflictos.


• Los alumnos, en grupos, elegirán un juego o actividad en la que trabajarán para proponer soluciones y promover la participación, el respeto y la colaboración.


• Análisis de las características del juego o actividad elegida: reglas, roles, elementos.


• Brainstorming en grupo para generar ideas de soluciones.


• Elección de la mejor solución en cada grupo.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de la clase.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Los grupos de trabajo presentarán sus soluciones ante el resto de la clase.


• Diálogo y reflexión en grupo sobre las diferentes soluciones presentadas.


• Votación para elegir la mejor so