Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.

david Alonso espinoza
Ubicación curricular
Contenido Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.


Objetivo: Identificar la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (45 minutos):


Actividad 1:



  • Presentación del tema utilizando imágenes y preguntas generadoras sobre roles de género en la familia, la escuela y la comunidad.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en cada contexto.

  • Plenaria para compartir las conclusiones de los grupos.


Actividad 2:



  • Investigación en grupos sobre la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres en la cotidianidad familiar.

  • Elaboración de carteles o infografías que muestren los hallazgos de la investigación.

  • Presentación de los carteles ante el resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos):


Actividad 1:



  • Reflexión individual sobre el problema de la interacción entre grupos heterogéneos.

  • Debate en grupos pequeños sobre las posibles soluciones a este problema.

  • Plenaria para compartir las conclusiones de los grupos.


Actividad 2:



  • Elaboración de un plan de acción para fomentar la interacción entre grupos heterogéneos.

  • Diseño de una campaña de sensibilización que promueva la igualdad de género y la participación equilibrada entre hombres y mujeres en la cotidianidad familiar.

  • Presentación de los planes de acción y las campañas ante el resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos):


Actividad 1:



  • Implementación de las campañas de sensibilización diseñadas en la sesión anterior en la comuni