Introducción y sensibilización

Ale Ángeles
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad de familias y promover el respeto entre sus integrantes.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes tipos de familias y preguntando a los alumnos si conocen algún tipo de familia distinto.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de familia que los alumnos conocen.

  3. Presentar el tema "Historia personal y familiar" y explicar que cada niño tiene una historia y una familia especial.

  4. Invitar a los alumnos a compartir sus historias familiares y resaltar la importancia del respeto y la valoración de todas las familias.

  5. Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos representen a diferentes familias y compartan información sobre su estructura y características.

  6. Reflexionar en grupo sobre la diversidad de familias y la importancia de respetarlas.


Recursos: Imágenes de diferentes tipos de familias, papel y material de escritura.


Sesión 2: Conociendo otras culturas (45 minutos)


Objetivo: Promover la interculturalidad crítica a través de la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Presentar el tema "Diversidad de familias" y explicar que en diferentes culturas existen diferentes tipos de familias.

  2. Leer un cuento o libro que presente una historia de una familia de otra cultura.

  3. Realizar una actividad de escritura donde los alumnos escriban una carta a un niño de esa cultura, preguntando sobre su familia y compartiendo información sobre la suya.

  4. En grupos, los alumnos compartirán sus cartas y reflexionarán sobre las similitudes y diferencias entre las familias de diferentes culturas.

  5. Reflexion