Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Mitzi Lima
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Sesión 1: Exploración del cuerpo y sus movimientos
Objetivo: Favorecer el conocimiento y control del propio cuerpo, fortaleciendo habilidades motrices.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación.

    • Realización de ejercicios de estiramiento.

    • Breve conversación sobre la importancia de moverse y mantenerse activos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de imitación de movimientos: Los alumnos imitarán los movimientos realizados por la maestra, como saltar, correr, girar, etc.

    • Juego de las estatuas: Los alumnos deberán moverse libremente mientras la música suena y luego quedarse inmóviles cuando la música se detenga.

    • Circuitos de movimiento: Se organizarán diferentes estaciones con obstáculos y los alumnos deberán superarlos realizando diferentes movimientos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre las habilidades motrices trabajadas.

    • Resumen de lo aprendido.




Sesión 2: Movimiento en diferentes espacios de la escuela
Objetivo: Promover la adaptación de los movimientos en distintos espacios de la escuela y el fortalecimiento de la lateralidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y sus aprendizajes.

    • Conversación sobre los diferentes espacios de la escuela donde se pueden realizar movimientos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de seguimiento de instrucciones: Los alumnos deberán seguir instrucciones para desplazarse en diferentes espacios de la escuela, como el patio, el salón de clases, etc.

    • Juego de relevos: Se formarán equipos y los alumnos deberán desplazarse en relevos, utilizando diferentes