Propiedades de ácidos y bases

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de ácidos y bases

Objetivo de la clase (PDA): Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Propiedades de ácidos y bases

Interdisciplinariedad: Conexión con las áreas de Lectura y Escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante el desarrollo de las actividades y 2) Elaboración de un mapa conceptual al finalizar la última sesión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática: "¿Cómo podemos distinguir las propiedades de ácidos y bases en nuestro entorno?".


• Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las características que los alumnos conocen sobre ácidos y bases.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de ácido y base utilizando ejemplos cotidianos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen el cambio de color de diferentes indicadores (por ejemplo, papel tornasol) al entrar en contacto con sustancias ácidas y básicas.


• Facilitar preguntas guía para que los alumnos investiguen y descubran las propiedades de los ácidos y bases.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las propiedades de los ácidos y bases, utilizando los resultados de la actividad práctica y las investigaciones de los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de identificar las propiedades de ácidos y bases en la vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la clase anterior e introducir el concepto de reacciones de neutralización.


• Plantear preguntas sobre la relación entre ácidos y bases en las reacciones de ne