Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo (PDA): Registra los principales argumentos y las conclusiones de los autores de los textos leídos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la comprensión y producción de textos argumentativos en la vida cotidiana.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones en las que se requiere argumentar.


• Introducción a los textos argumentativos: Explicar las características de este tipo de texto y mostrar ejemplos.


• Lectura y análisis de un texto argumentativo: Proporcionar a los alumnos un texto argumentativo y guiarlos en su lectura y comprensión. Destacar los principales argumentos y la conclusión del autor.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos su opinión sobre el texto leído y fomentar la discusión.

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

• Revisión de la sesión anterior: Recordar los elementos principales de un texto argumentativo.


• Actividad de producción: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema de debate. Cada grupo deberá producir un texto argumentativo en el que expongan sus argumentos y conclusiones.


• Presentación de los textos argumentativos: Cada grupo deberá exponer su texto argumentativo frente al resto de la clase, defendiendo sus puntos de vista.


• Reflexión final: Fomentar un debate sobre los diversos temas presentados y la importancia de respetar opiniones diferentes.

Sesión 3 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

• Introducción al tema controve