Introducción a las medidas de tendencia central.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas de 2º de Secundaria: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo:
Identificar tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos y sus variaciones.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las medidas de tendencia central.
Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos una serie de datos numéricos, como por ejemplo las edades de los miembros de una familia.


• Preguntarles si pueden notar alguna tendencia o patrón en los datos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de media aritmética y cómo se calcula.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de la media.


• Pedir a los alumnos que calculen la media de la serie de datos presentada al inicio.

Cierre (10 minutos):

• Discutir en grupo las respuestas obtenidas y los resultados de la media calculada.


• Reflexionar sobre la importancia de la media como medida de tendencia central y cómo puede ayudarnos a interpretar los datos.

Sesión 2:
Tema: Mediana y moda.
Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos una nueva serie de datos y preguntarles si pueden identificar algún valor que represente mejor la tendencia central.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de mediana y cómo se calcula.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de la mediana.


• Pedir a los alumnos que calculen la mediana de la serie de datos presentada al inicio.


• Introducir el concepto de moda y cómo se calcula.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de la moda.


• Pedir a los alumnos que identifiquen la moda de