Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Pensamiento matemático

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la problemática relacionada con el pensamiento matemático.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de obtener y representar información en la vida cotidiana.


• Motivar a los alumnos a explorar y descubrir por sí mismos las diferentes formas de representar datos.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos ejemplos de datos recopilados en diferentes situaciones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática donde deban recolectar información.


• Guiar a los alumnos en la recolección de datos y la representación de los mismos mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su situación problemática y la forma en que representaron los datos.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la obtención y representación de información en la resolución de problemas matemáticos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una situación problemática donde deban recolectar información y representarla mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de recolectar información y representarla mediante las diferentes formas gráficas.


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