La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema (Artes y experiencias estéticas)

• Presentación del tema: "La comunidad como el espacio en el que vivimos"


• Actividad de sensibilización: Observar imágenes que representen diferentes aspectos de la comunidad (paisajes, lugares emblemáticos, personas, etc.) y realizar una descripción utilizando elementos artísticos (colores, formas, texturas).


• Diálogo en grupo: Comentar las observaciones y reflexionar sobre la importancia de la comunidad en la vida diaria.

Sesión 2: Conociendo nuestra comunidad (Pensamiento crítico)

• Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una salida a la comunidad para observar y recabar información sobre diferentes aspectos (instituciones, comercios, servicios, etc.).


• Registro de datos: Cada grupo elaborará un informe con la información recopilada, incluyendo fotografías y dibujos que representen lo observado.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su informe con el resto de la clase y se generarán reflexiones sobre las similitudes y diferencias encontradas en la comunidad.

Sesión 3: Conexiones entre la escuela y la comunidad (Artes y experiencias estéticas)

• Actividad artística: Los alumnos realizarán un collage que represente la relación entre la escuela y