Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes seres vivos y no vivos presentes en la naturaleza. Se les preguntará si conocen los nombres de estos elementos y cuáles son sus características.


• Planteamiento del problema: Se les presentará el problema de que los alumnos no muestran actitudes favorables hacia el cuidado del medio ambiente y desconocen las características de su entorno.


• Organización de grupos: Se formarán grupos de trabajo en los cuales los alumnos deberán investigar sobre las características de los seres vivos y no vivos presentes en su entorno. Cada grupo deberá elegir un ser vivo o no vivo para estudiar a fondo.


• Tarea inicial: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre las características y cuidados necesarios del ser vivo o no vivo que hayan elegido.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de resultados: Cada grupo presentará la información que ha recopilado sobre su ser vivo o no vivo elegido. Se fomentará la participación y la discusión entre los grupos.


• Reflexión sobre la problemática: A partir de la información presentada, se llevará a cabo una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar y preservar los diferentes elementos de la naturaleza. Se promoverá el pensamiento crítico y la conciencia socioambiental.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Se realizará