Las tensiones en el siglo XX - La crisis de 1929 y sus efectos

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - La crisis de 1929 y sus efectos

Tema: Las tensiones en el siglo XX - La crisis de 1929 y sus efectos
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explicar la lógica en la que se desarrolla la crisis de 1929 y describir sus efectos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Desarrollo de entorno saludable en el aula

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la crisis de 1929.


• Presentar el problema: ¿Cómo se desarrolló la crisis de 1929 y cuáles fueron sus efectos?


• Motivar a los estudiantes a investigar y analizar el tema en grupos.

Desarrollo:

• Asignar a los estudiantes en grupos y proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para investigar sobre la crisis de 1929.


• Los estudiantes deben realizar una investigación sobre las causas y consecuencias de la crisis.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.


• Brindar apoyo a los grupos en caso de que tengan dudas o necesiten orientación.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar los resultados de su investigación a la clase, explicando la lógica en la que se desarrolló la crisis y describiendo sus efectos.


• Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes.


• Resaltar la importancia de comprender las consecuencias históricas para evitar que se repitan en el futuro.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una ronda de preguntas para repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar un video o material audiovisual que muestre imágenes y testimonios de la época de l