Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos trabajan poco en el aula

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Planteamiento del problema: TERCER GRADO ESTÁ FORMADO POR 16 ALUMNOS DONDE SE DISTINGUE QUE POR SUS ACTIVIDADES TRABAJAN POCO EN EL AULA. Discutir las posibles causas y consecuencias de esta situación.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre ecuaciones cuadráticas y sus aplicaciones en la vida diaria.


• Introducir la ecuación cuadrática en su forma general: Ax^2+Bx+C=0.


• Ejemplificar la resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización.


• Realizar ejercicios prácticos en clase, resolviendo las ecuaciones por factorización.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de trabajar en el aula y cómo esto afecta el aprendizaje.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: resolver ejercicios de ecuaciones cuadráticas por factorización.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una revisión rápida de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Revisar dudas y dificultades encontradas en la resolución de las ecuaciones por factorización.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Explicar paso a paso cómo aplicar la fórmula general en la