Estilos de vida activos y saludables
Beatriz Morales
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Desconoce de hábitos saludables para mantener el cuerpo y la mente activos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
- Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Motivación inicial: Realización de una breve actividad física de calentamiento.
- Pregunta disparadora: ¿Qué factores crees que influyen en la falta de práctica sistemática de la actividad física?
- Desarrollo:
- Exposición de conceptos clave sobre estilos de vida activos y saludables: importancia de la actividad física, beneficios para el cuerpo y la mente, y factores que pueden afectar su práctica sistemática.
- Realización de una actividad grupal de reflexión sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física. Los alumnos deberán identificar y analizar los factores que consideren más relevantes.
- División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un factor específico para cada grupo. Cada grupo investigará más a fondo sobre ese factor y propondrá posibles acciones para modificarlo o eliminarlo. Los factores pueden incluir: falta de tiempo, falta de acceso a espacios deportivos, falta de motivación, entre otros.
- Presentación de las propuestas de acción por parte de cada grupo.
- Cierre:
- Plenaria para compartir las propuestas de acción de cada grupo y debatir sobre su viabilidad y eficacia.
- Reflexión final en relación a los factores que afect