Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Atención dispersa

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


2. Realizar una dinámica de integración para generar un ambiente colaborativo y participativo.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia que pueden existir en la comunidad y cómo afectan a las personas.

Desarrollo:

1. Introducir el concepto de comunicación asertiva y dialógica, explicando sus características y beneficios.


2. Presentar ejemplos de situaciones en las que la comunicación asertiva y dialógica puede ayudar a erradicar la violencia.


3. Realizar actividades prácticas para mejorar la habilidad de comunicación asertiva, como juegos de roles, debates o simulaciones de situaciones reales.


4. Fomentar la reflexión y el diálogo entre los alumnos sobre cómo podrían aplicar la comunicación asertiva en su vida diaria para mejorar la convivencia.

Cierre:

1. Realizar una síntesis de lo aprendido en la clase y reforzar los conceptos clave.


2. Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad y seleccionar un tema sobre el cual escribir un ensayo crítico.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y responder preguntas o dudas que puedan sur