Introducción al tema - Conociendo los números

Ale Ángeles
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Conociendo los números


Objetivo: Los alumnos contarán y representarán de diversas formas la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diversos objetos y pedirles que los cuenten y los agrupen en colecciones.

  2. Pedir a los alumnos que representen las colecciones con dibujos y con números.

  3. Realizar juegos y dinámicas de conteo para practicar la habilidad de contar objetos.

  4. Introducir el concepto de unidades, decenas y centenas, y explicar cómo se pueden usar para representar cantidades mayores.


Sesión 2: Ordenando y comparando números


Objetivo: Los alumnos ordenarán y compararán números de hasta tres cifras.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una serie de números y pedirles que los ordenen de menor a mayor.

  2. Realizar juegos y actividades donde los alumnos deban comparar números y determinar cuál es mayor o menor.

  3. Introducir el concepto de mayor que y menor que, y enseñarles a utilizar los símbolos matemáticos correspondientes (<, >) para comparar números.


Sesión 3: Representando números de diferentes formas


Objetivo: Los alumnos representarán números de diversas formas, incluyendo con palabras, cifras y materiales manipulativos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes números y pedirles que los representen utilizando palabras, cifras y materiales manipulativos como bloques o fichas.

  2. Realizar ejercicios donde los alumnos tengan que leer y escribir números en diferentes formatos.

  3. Pedir a los alumnos que resuelvan problemas que requieran representar números de diferentes formas.


Sesión 4: Interpretando y resolviendo problemas


Objetivo: Lo