Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos deciden de prisa y de forma equivocada, no reconocen la importancia de plantearse metas para su vida futura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las emociones, estados de ánimo y sentimientos.

Desarrollo:

• Explicación de cada concepto: emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Ejemplos de cada uno y cómo afectan nuestras decisiones.


• Actividad grupal: los alumnos forman grupos y discuten situaciones de la vida diaria en donde puedan identificar los distintos tipos de sentimientos y emociones presentes.


• Puesta en común y reflexión sobre la importancia de reconocer y comprender nuestros sentimientos en la toma de decisiones.

Cierre:

• Resumen de la sesión y recolección de dudas.


• Tarea: Los alumnos deben escribir un diario sobre sus emociones y cómo influyen en sus decisiones durante una semana.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: los alumnos comparten sus experiencias y reflexiones sobre sus emociones y decisiones.


• Presentación del problema a atender: decidir de prisa y de forma equivocada, no reconocer la importancia de plantear metas para su vida futura.

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