Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultad en la comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de sus experiencias familiares.


• Motivación: Mostrar imágenes de expresiones artísticas relacionadas con el tema y preguntar a los alumnos qué sensaciones les transmiten.


• Actividad introductoria: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban sobre una experiencia familiar que les haya generado emociones fuertes.

Fase de Desarrollo:

• Actividad principal: Realizar una actividad de improvisación teatral en la que los alumnos representen la experiencia familiar que eligieron. Se les animará a utilizar su cuerpo, el espacio y el tiempo para expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con esa experiencia.


• Reflexión guiada: Al finalizar la actividad, se abrirá un espacio de reflexión en grupo para que los alumnos compartan cómo se sintieron al representar la experiencia y qué elementos utilizaron para expresar sus emociones.

Fase de Cierre:

• Síntesis: Resumir los