Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Clase: Matemáticas de Secundaria 1º - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de saber distinguir números positivos y negativos en la vida cotidiana

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos una situación problemática en la que tengan que comparar temperaturas positivas y negativas en diferentes lugares del mundo.


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo podrían comparar estas temperaturas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles acceso a dispositivos con internet.


• Pedirles que investiguen y busquen información sobre cómo se comparan temperaturas positivas y negativas, y cómo se representan en números.


• Facilitarles recursos como gráficas y tablas de temperaturas para que los utilicen en su investigación.

Cierre:

• Hacer una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Resaltar la importancia de los números negativos para representar temperaturas por debajo de cero.


• Destacar también la importancia de los números negativos en otros contextos, como la deuda o los movimientos hacia atrás.

Sesión 2:
Inicio:

• Plantear a los alumnos una situación en la que tengan que resolver un problema relacionado con la deuda de una tarjeta de crédito.


• Pedirles que piensen en cómo podrían repres