Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.

Zeltzin González
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Fecha:


Objetivo general: Argumentar acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.


Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Acumulación de basura en espacios públicos.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Enfoque: Interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Actividad 1 (10 minutos): Presentación y sensibilización.



  • Iniciar la sesión dando la bienvenida a los alumnos.

  • Proyectar imágenes de espacios públicos con acumulación de basura.

  • Realizar una breve reflexión oral sobre el impacto de la acumulación de basura en el bienestar individual y colectivo.


Actividad 2 (15 minutos): Análisis de la problemática.



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con preguntas relacionadas con el problema de acumulación de basura en espacios públicos.

  • Cada grupo deberá discutir las preguntas y anotar las respuestas en un papelógrafo.

  • Al finalizar, cada grupo compartirá sus respuestas y se abrirá un espacio para la discusión en plenaria.


Actividad 3 (15 minutos): Investigación sobre prácticas culturales y necesidades humanas.



  • Pedir a los alumnos que investiguen en sus hogares sobre prácticas culturales de su comunidad relacionadas con la satisfacción de necesidades humanas y su impacto en el bienestar individual y colectivo.

  • Cada alumno deberá realizar una pequeña exposición oral sobre una práctica cultural que haya investigado.


Actividad 4 (5 minutos): Reflexión final.



  • Realizar una reflexión final sobre la importancia de valorar y r