Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.
Zeltzin González
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Fecha:
Objetivo general: Argumentar acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender: Acumulación de basura en espacios públicos.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Enfoque: Interculturalidad crítica.
Sesión 1:
Actividad 1 (10 minutos): Presentación y sensibilización.
- Iniciar la sesión dando la bienvenida a los alumnos.
- Proyectar imágenes de espacios públicos con acumulación de basura.
- Realizar una breve reflexión oral sobre el impacto de la acumulación de basura en el bienestar individual y colectivo.
Actividad 2 (15 minutos): Análisis de la problemática.
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con preguntas relacionadas con el problema de acumulación de basura en espacios públicos.
- Cada grupo deberá discutir las preguntas y anotar las respuestas en un papelógrafo.
- Al finalizar, cada grupo compartirá sus respuestas y se abrirá un espacio para la discusión en plenaria.
Actividad 3 (15 minutos): Investigación sobre prácticas culturales y necesidades humanas.
- Pedir a los alumnos que investiguen en sus hogares sobre prácticas culturales de su comunidad relacionadas con la satisfacción de necesidades humanas y su impacto en el bienestar individual y colectivo.
- Cada alumno deberá realizar una pequeña exposición oral sobre una práctica cultural que haya investigado.
Actividad 4 (5 minutos): Reflexión final.
- Realizar una reflexión final sobre la importancia de valorar y r