Introducción al tema de cuerpos geométricos

Andrés Hernández
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de cuerpos geométricos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de cuerpos geométricos, motivándolos a identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y repaso de conocimientos previos sobre figuras geométricas.

    • Planteamiento del problema: "¿Alguna vez se han preguntado cómo se construyen los objetos que utilizamos a diario? ¿Qué figuras geométricas se utilizan para construirlos?"



  2. Actividad de exploración (20 minutos)



    • Presentación de imágenes de objetos cotidianos como edificios, casas, cajas, muebles, etc.

    • Los alumnos deben observar las imágenes y tratar de identificar las figuras geométricas que componen cada objeto.

    • Se promueve la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  3. Sistematización de conocimientos (15 minutos)



    • Puesta en común de las ideas y conclusiones de los alumnos.

    • El profesor guiará la discusión para que los alumnos reconozcan las figuras geométricas involucradas en la construcción de los objetos.




Sesión 2: Construcción de prismas rectos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



    • Breve recordatorio de las figuras geométricas identificadas en la sesión anterior.



  2. Presentación de prismas rectos (15 minutos)



    • El profesor mostrará diferentes prismas rectos y explicará sus características.

    • Se destacará que los prismas rectos están compuestos por cuadrados y rectángulos.



  3. Actividad práctica