Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Que los alumnos desarrollen su identidad personal favoreciendo el valor de la libertad para la toma de decisiones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Introducción del problema a atender: Desarrollar la identidad personal y valorar la libertad para la toma de decisiones.


• Generación de preguntas de investigación por parte de los estudiantes.

Desarrollo:

• Los estudiantes se dividen en grupos y eligen una pregunta de investigación para trabajar en la siguiente sesión.


• Investigación en línea y búsqueda de información relevante sobre grupos sociales y culturales que influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Organización y registro de la información obtenida en un documento compartido.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Compromiso de cada grupo para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los hallazgos de cada grupo de investigación.


• Discusión en plenaria sobre los diferentes grupos sociales y culturale