Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Francisco Vázquez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad


Objetivo: Elaborar representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.

  • Actividad de motivación: Los alumnos deben compartir lo que conocen sobre mapas y representaciones cartográficas.

  • Presentación de ejemplos de mapas y representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y utilizar mapas para entender el entorno.


Sesión 2 (45 minutos) - Conceptos básicos



  • Revisión de conceptos básicos sobre mapas: escala, leyenda, símbolos, etc.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben identificar y explicar los diferentes elementos de un mapa proporcionado por el docente.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de los elementos en un mapa y cómo nos ayudan a entender el entorno.


Sesión 3 (45 minutos) - Ubicación de la localidad dentro de la entidad



  • Actividad de investigación: Los alumnos deben investigar la ubicación de su localidad dentro de la entidad.

  • Presentación y discusión en grupo de los resultados de la investigación.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben elaborar una representación cartográfica de la localidad dentro de la entidad.


Sesión 4 (45 minutos) - Ubicación de la localidad dentro del país



  • Actividad de investigación: Los alumnos deben investigar la ubicación de su localidad dentro del país.

  • Presentación y discusión en grupo de los resultados de la investigación