El reto del cambio climático: Conciencia y acción para combatir la contaminación en nuestra comunidad.

Alma angelica Santos
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: El reto del cambio climático: Conciencia y acción para combatir la contaminación en nuestra comunidad.


Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Geografía


Objetivo (PDA): Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Se presenta el problema y se plantea el reto a los estudiantes.

  2. Desarrollo: Los estudiantes investigan y analizan el tema, trabajan en grupo para resolver el problema planteado.

  3. Cierre: Se comparten los resultados, se reflexiona sobre las conclusiones y se propone una acción concreta para abordar el problema.


Sesión 1:
Título: ¿Qué es el cambio climático?


Inicio:



  • Se muestra a los estudiantes imágenes relacionadas con el cambio climático y se les pide que compartan sus ideas previas sobre el tema.

  • Se plantea el problema: ¿Cómo podríamos explicar de manera sencilla qué es el cambio climático a las personas de nuestra comunidad?


Desarrollo:



  • Los estudiantes investigan en grupos y buscan información sobre el cambio climático: causas, consecuencias y posibles soluciones.

  • Cada grupo selecciona la información más relevante y la organiza en un esquema o mapa conceptual.

  • Cada grupo crea una presentación oral para explicar de manera sencilla qué es el cambio climático y cómo afecta a nuestra comunidad.


Cierre:



  • Los grupos presentan sus explicaciones y se promueve la reflexión sobre l