Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Nivel educativo: Secundaria 1º
Asignatura: Español
Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Ciudadanía
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

SESIÓN 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad rompehielos: se formarán parejas y se les dará una pregunta relacionada con la comunicación asertiva y dialógica. Cada pareja deberá dialogar y compartir sus respuestas con el resto de la clase.


• Planteamiento del tema a trabajar: la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia en la familia y la escuela.

Fase de Desarrollo:

• Breve exposición teórica sobre la comunicación asertiva y dialógica.


• Proyección de vídeos y/o testimonios de personas que hayan experimentado violencia y hayan encontrado solución a través de la comunicación asertiva.


• Dinámica grupal: se formarán equipos y cada equipo deberá dramatizar una situación de violencia y encontrar una solución a través de la comunicación asertiva y dialógica. Posteriormente, cada equipo compartirá su experiencia.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar sobre acciones que promuevan la erradicación de la violencia en la familia y la escuela.

SESIÓN 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión ant