Descubriendo las lenguas de México

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Título de la clase: Descubriendo las lenguas de México

Objetivo de la clase (PDA): Identificar qué lenguas se hablan en la familia, localidad y/o región.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema.
   b. Pregunta a los alumnos si conocen otras lenguas aparte del español.
   c. Breve explicación sobre la diversidad lingüística en México.

   
   



2. Actividad principal (25 minutos)
   a. Solicitar a los alumnos que realicen una encuesta en casa para identificar qué lenguas se hablan en su familia.
   b. Proporcionar una guía de preguntas para la encuesta, que incluya preguntas sobre las lenguas maternas de sus padres, abuelos u otros familiares.
   c. Los alumnos deben registrar las respuestas y hacer una lista de las lenguas identificadas.

   
   



3. Reflexión y cierre (10 minutos)
   a. Compartir en plenaria las lenguas identificadas por los alumnos.
   b. Reflexionar sobre la diversidad lingüística en el país y la importancia de valorar y respetar todas las lenguas.
   c. Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar qué lenguas se hablan en su localidad o región.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Título de la clase: Lenguas en nuestra localidad

Objetivo de la clase (PDA): Identificar qué lenguas se hablan en la localidad o región.

Secuencia didáctica:

1. Repaso de la tarea (10 minutos)
   a. Pedir a los alumnos que compartan la información recopilada sobre las lenguas habladas en su localidad o región.
   b. Realizar una lista en el pizarrón con las lenguas mencionadas por los alumnos.

   
   



2. Actividad principal (25 minutos)
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   b. Asignar a cada grupo una lengua de la list