Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Rezago en la comprensión, producción de textos, lectoescritura y fluidez.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación y exploración (10 minutos)

• Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y explicando el tema a trabajar.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos se describan a sí mismos utilizando diferentes lenguajes artísticos (plástica, sonora, corporal, etc.).


• Comentar brevemente sobre la importancia de la descripción y cómo nos ayuda a comunicarnos.

Sesión 2: Descripción de objetos (10 minutos)

• Mostrar diferentes objetos a los alumnos y pedirles que los describan utilizando diferentes lenguajes artísticos.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la escucha activa entre ellos.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos creen una escenografía representando los objetos descritos.

Sesión 3: Descripción de seres vivos (10 minutos)

• Presentar fotografías de diferentes seres vivos (animales, plantas, etc.) y pedir a los alumnos que los describan utilizando los lenguajes artísticos trabajados.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un ser vivo para que lo representen de forma plástica, sono