Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes en Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas a través de diversos lenguajes en Preescolar 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El uso de reciclaje para dar un nuevo uso al PET a través de expresiones artísticas creadas por los niños.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al reconocimiento de manifestaciones culturales y artísticas.

• Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones culturales y artísticas como fotografías, música regional, murales y danzas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen de cada manifestación cultural y artística.


• En grupos pequeños, analizar las fotografías y comentar qué emociones o ideas les transmiten.


• Realizar una actividad de danza libre donde los alumnos expresen emociones a través del movimiento.

Sesión 2:
Tema: Análisis de elementos en manifestaciones artísticas.

• Recordar las manifestaciones culturales y artísticas presentadas en la sesión anterior.


• Introducir elementos comunes que se pueden encontrar en las diferentes manifestaciones, como colores, formas, ritmo, entre otros.


• Mostrar fotografías y música regional para identificar los elementos presentes en cada una.


• Realizar una actividad de dibujo libre donde los alumnos utilicen los elementos aprendidos para crear su propia obra de arte.

Sesión 3:
Tema: Impacto del r