Introducción al tema

Jeilin Jamile Loera
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Presentar a los alumnos la noción de suma y resta como operaciones inversas, a través de la resolución de situaciones concretas.


Actividades:



  1. Inicio: Abrir la sesión con una pregunta inicial para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre la suma y la resta. Por ejemplo, "¿Alguna vez han tenido que sumar o restar cantidades en su vida diaria? ¿Cómo lo hicieron?". Permitir que los alumnos compartan sus experiencias.

  2. Exploración: Presentar a los alumnos una serie de situaciones que impliquen agregar, quitar, juntar, comparar y completar cantidades. Por ejemplo, "Tienes 5 manzanas, y te dan otras 3. ¿Cuántas manzanas tienes ahora?" o "Tienes 10 juguetes, pero pierdes 4. ¿Cuántos te quedan?". Pedir a los alumnos que resuelvan las situaciones de manera individual o en parejas.

  3. Reflexión: Una vez que los alumnos hayan resuelto las situaciones, hacer una puesta en común para que compartan sus respuestas y estrategias utilizadas. Guiar una discusión en torno a la relación entre la suma y la resta, destacando que son operaciones inversas.

  4. Cierre: Resumir los conceptos principales trabajados en la sesión. Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos deberán resolver problemas de suma y resta.


Sesión 2: Sumas y restas combinadas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico y la capacidad de resolver problemas de suma y resta combinadas.


Actividades:



  1. Repaso: Iniciar la sesión con una breve revisión de los conceptos de suma y resta trabajados en la sesión anterior. Hacer preguntas para asegurarse de que los alumnos comprenden los conceptos.

  2. Presentación