Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Objetivo: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Dificultad en la comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares".


• Motivación: Muestra de imágenes que representen diferentes emociones y sensaciones.

Desarrollo:

• Actividad de exploración corporal: Los alumnos realizarán movimientos corporales que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enfado, etc.).


• Trabajo en parejas: Los alumnos compartirán experiencias familiares y escolares en las que hayan experimentado diferentes emociones.


• Creación de una dramatización grupal: Los alumnos elegirán una experiencia familiar y la representarán usando su cuerpo, el espacio y el tiempo.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos comentarán las sensaciones y emociones que experimentaron durante la actividad.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar sobre la importancia de la expresión artística en la relación con su entorno familiar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de la expresión artística en la relación con su entorno familiar.


• Presentación de la actividad: Los alumnos realiza