El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

JGCA
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


Sesión 1:
Tema: Introducción al espacio geográfico y su relación con la sociedad.
Objetivo: Comprender la relación entre el espacio geográfico y las interrelaciones sociedad-naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se proyectará una imagen del planeta Tierra y se realizará una lluvia de ideas sobre qué elementos conforman el espacio geográfico.

  2. Lectura y análisis de textos: Los alumnos leerán textos cortos que expliquen la relación entre la sociedad y el medio ambiente, y discutirán en parejas las ideas principales.

  3. Debate: Se organizará un debate en el que los alumnos expondrán sus puntos de vista sobre cómo la sociedad y la naturaleza se influyen mutuamente. Se fomentará la participación activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.


Sesión 2:
Tema: El impacto humano en el espacio geográfico.
Objetivo: Reconocer las consecuencias de las acciones humanas en el espacio geográfico.


Actividades:



  1. Lectura y análisis de casos: Los alumnos leerán casos reales de impacto humano en el espacio geográfico, como la deforestación o la contaminación de ríos, y discutirán en grupos las causas y consecuencias de dichos problemas.

  2. Mapa conceptual: Los alumnos elaborarán un mapa conceptual que muestre las interrelaciones entre la sociedad y el medio ambiente, resaltando los impactos negativos.

  3. Debate: Se realizará un debate en el que los alumnos expondrán posibles soluciones a los problemas ambientales planteados. Se fomentará la reflexión crítica y la búsqueda de alternativas sostenibles.


Sesión 3:
Tema: La gestión sostenible del espacio geográfico.
Objetivo: Reflexio