Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo: Experimenta lúdicamente mediante sonidos, movimientos y gestos distintas acciones que se llevan a cabo en la vida cotidiana, para imaginar otras formas de realizarlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Apreciación de distintos lenguajes que se despliegan en diversas manifestaciones culturales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las acciones que se llevan a cabo en la vida cotidiana.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una acción específica para cada grupo.


• Cada grupo deberá representar la acción asignada mediante sonidos, movimientos y gestos.


• Puesta en común de las representaciones y reflexión sobre las diferencias y similitudes entre ellas.

Sesión 2:

• Revisión de las acciones representadas en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de observación y análisis de distintas manifestaciones culturales en video.


• Los alumnos deberán identificar los lenguajes artísticos presentes en cada manifestación cultural.


• Reflexión sobre la importancia de la apreciación de diferentes lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Recordatorio de las acciones representadas en la sesión 1.


• Realización de una actividad de dramatización de las acciones, utilizando los lenguajes artísticos identificados en la sesión 2.


• Los alumnos deberán improvisar distintas formas de llevar a cabo las acciones asignadas, utilizando sonidos, movimientos y gestos.


• Reflexión sobre la importanc