Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Título de la clase: Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo PDA: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Desarrollo de ambiente social sano en el aula.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con la Revolución Mexicana de 1910.


• Presentación del problema a resolver: Desarrollo de ambiente social sano en el aula.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las tensiones sociales en el siglo XX y sus posibles causas.


• Lectura de un texto breve sobre la Revolución Mexicana de 1910.


• Análisis en grupos pequeños de las causas y demandas de la Revolución Mexicana.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados del análisis en grupos.


• Reflexión sobre las tensiones sociales presentes en la actualidad y cómo pueden afectar el ambiente social en el aula.


• Asignación de trabajo para la siguiente sesión: investigar sobre los diferentes grupos y demandas presentes durante la Revolución Mexicana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del trabajo asignado en la sesión anterior.


• Presentación de los diferentes grupos y demandas durante la Revolución Mexicana.

Desarrollo:

• Creación de grupos de investigación sobre un grupo específico presente durante la Revolución Mexicana.


• Investigación en línea y en bibliotecas sobre el grupo asignado.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Comparación de las