Estilos de vida activos y saludables.

Beatriz Morales
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Desconocimiento de hábitos saludables para mantener el cuerpo y mente activos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Plantear el problema interdisciplinar: desconocimiento de hábitos saludables para mantener el cuerpo y mente activos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de estilos de vida activos y saludables.

  • Realizar una actividad de reflexión personal sobre los propios hábitos de actividad física.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos sobre hábitos saludables y sus beneficios para el cuerpo y mente.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.

  • Reflexionar en grupo sobre los factores que dificultan la práctica de hábitos saludables.

  • Solicitar a los alumnos que propongan acciones para modificar o eliminar estos factores.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar lo trabajado en la sesión anterior.

  • Plantear el objetivo de la sesión: conocer y reconocer los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de análisis de casos reales de personas que no practican actividad física sistemáticamente.

  • Identificar los factores que impiden la