Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.

Problemática transversal a abordar: La violencia en la escuela.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Generar una lluvia de ideas sobre palabras clave relacionadas con la temática.


• Introducir el problema transversal: la violencia en la escuela y su relación con las revoluciones modernas.

Desarrollo:

• Leer un texto informativo sobre la dictadura de Antonio López de Santa Anna.


• Realizar una lectura compartida del texto, resaltando las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura.


• Promover la reflexión y el análisis de la información, planteando preguntas orientadoras.

Cierre:

• Realizar una actividad de síntesis, donde los alumnos identifiquen las características principales de la dictadura de Santa Anna y su relación con las revoluciones modernas.


• Plenaria para compartir las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar casos de violencia escolar y generar una discusión en torno a las causas y consecuencias de estos casos.

Desarrollo:

• Realizar un trabajo en grupos, donde los alumnos investiguen sobre las causas y consecuencias de la violencia en la escuela, relacionándolas con las tendencias de las revoluciones modernas.


• Promover el anális