Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Monserrath Colunga
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo:
Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema de que el alumno sea capaz de utilizar la regla y el compás para trazar de manera precisa y correcta el punto medio de un segmento, la mediatri.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre el uso de la regla y el compás en la construcción de figuras geométricas.
- Presentar el objetivo de la clase.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar y demostrar cómo trazar el punto medio de un segmento utilizando la regla y el compás.
- Proporcionar a los alumnos material de construcción (regla y compás) y segmentos para que practiquen la construcción.
Cierre (10 minutos):
- Pedir a los alumnos que compartan sus construcciones y explicaciones sobre el uso de la regla y el compás.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de la precisión en las construcciones.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar el objetivo de la clase.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar y demostrar cómo trazar la mediatriz de un segmento utilizando la regla y el compás.
- Proporcionar a los alumnos material de construcción (regla y compás) y segmentos para que practiquen la construcción.
Cierre (10 minutos):
- Pedir a los alumnos que compartan sus construccio