Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Monserrath Colunga
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo:
Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de que el alumno sea capaz de utilizar la regla y el compás para trazar de manera precisa y correcta el punto medio de un segmento, la mediatri.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el uso de la regla y el compás en la construcción de figuras geométricas.

  • Presentar el objetivo de la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar y demostrar cómo trazar el punto medio de un segmento utilizando la regla y el compás.

  • Proporcionar a los alumnos material de construcción (regla y compás) y segmentos para que practiquen la construcción.


Cierre (10 minutos):



  • Pedir a los alumnos que compartan sus construcciones y explicaciones sobre el uso de la regla y el compás.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la precisión en las construcciones.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar el objetivo de la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar y demostrar cómo trazar la mediatriz de un segmento utilizando la regla y el compás.

  • Proporcionar a los alumnos material de construcción (regla y compás) y segmentos para que practiquen la construcción.


Cierre (10 minutos):



  • Pedir a los alumnos que compartan sus construccio