La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Discriminación

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Promover una reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad y evitar la discriminación.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes textos (cuentos, poemas, ensayos, etc.) que aborden el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Leer en voz alta uno de los textos y fomentar la participación de los alumnos en la discusión de las ideas centrales y secundarias.


• Realizar actividades de comprensión lectora, como responder preguntas sobre el texto o hacer un resumen.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística para una sociedad intercultural.


• Asignar una tarea escrita en la que los alumnos deberán comentar en forma oral y escrita las ideas centrales y secundarias del texto trabajado.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes casos de discriminación por motivos étnicos, culturale