Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Español: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La apatía en el aula por parte de docentes y alumnos.

Sesión 1 (50 minutos):
Inicio:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sucesos más importantes de la comunidad y su relevancia.


• Reflexionar sobre la importancia de preservar la memoria colectiva a través de la comunicación de estos sucesos.

Desarrollo:

• Explicación de los géneros periodísticos de interpretación y sus características.


• Realizar un análisis de diferentes ejemplos de géneros periodísticos de interpretación.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un suceso significativo de la comunidad para investigar y analizar.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación de sucesos significativos para preservar la memoria colectiva.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (50 minutos):
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: los géneros periodísticos de interpretación y su importancia.


• Reflexión sobre la apatía en el aula y su relación con la comunicación de sucesos significativos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de escrit