Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones en lenguaje común y algebraico

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Introducción al álgebra - Interpretación y planteamiento de situaciones en lenguaje común y algebraico

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atención al problema de los alumnos sin hábitos de estudio y falta de conocimiento sobre técnicas de estudio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que puedan ser representadas algebraicamente.


• Motivar la importancia del álgebra en la resolución de problemas.

Fase de desarrollo:

• Exponer ejemplos de situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que las planteen en lenguaje algebraico.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, con la participación activa de los alumnos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

Fase de cierre:

• Realizar una recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Resolver dudas y preguntas de los alumnos.


• Dejar una tarea para la próxima sesión que consista en plantear una situación cotidiana en lenguaje algebraico.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Revisar las tareas asignadas.


• Motivar la importancia de la inclusión y la diversidad en el aprendizaje.

Fase de desarrollo:

• Presentar nuevas situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que las interpreten y planteen en lenguaje común.


• Realizar ejercicios prácticos en grupos, fomentando la partici