Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 2º
Materia: Español
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
PDA: Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Problemática: Grupo de 9 estudiantes

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen.


• Explicar el objetivo de la clase y su importancia.

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes recursos literarios vinculados con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Lectura y análisis de textos literarios que expresen estas temáticas.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar los recursos literarios en los textos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Resumen de lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar la temática de la autobiografía y su importancia para analizar los vínculos con el entorno.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de autobiografías y su estructura.


• Elaboración de una