Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de identificar los tipos de representación técnica en el entorno y la solución de problemas apícolas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y entrada en materia: ¿Qué es la comunicación técnica? ¿Por qué es importante en diferentes contextos?


• Presentación del problema apícola: ¿Cuáles son los problemas a los que se enfrentan los apicultores en su día a día?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre formas de representación técnica en el entorno: dibujos, diagramas, planos, etc.


• Estudio y análisis de diferentes ejemplos de representación técnica: imágenes de maquinaria, esquemas de circuitos eléctricos, etc.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar ejemplos de representación técnica en el entorno relacionados con la apicultura.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos identificados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar el lenguaje técnico de manera consensuada.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar sobre los problemas apícolas identificados y cómo podrían solucionarse.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: repaso de los ejemplos de representación técnica identificados.


• Presentación de la relación entre la solución de problemas apícolas y la comunicación técnica.