Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Se incorporará el desarrollo de habilidades de comprensión y análisis de textos en las áreas de Lenguaje y Comunicación, Matemáticas, Ciencias Sociales y Educación Artística.

Problema a atender: Falta de comprensión sobre el propósito y utilidad de los textos públicos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y contextualización: Se mostrarán diferentes ejemplos de letreros, carteles, avisos y anuncios publicitarios presentes en el contexto escolar y comunitario. Se promoverá la reflexión sobre su función y propósito.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los textos públicos que han visto en su entorno.


• Actividad 2: Lectura y análisis de diferentes textos publicitarios. Los alumnos identificarán las características y elementos presentes en ellos.


• Actividad 3: Elaboración de un cartel publicitario. Los alumnos crearán un cartel para promocionar una actividad o evento escolar, teniendo en cuenta las características aprendidas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los carteles elaborados por los alumnos.


• Actividad 1: Observación y análisis de letreros y avisos presentes en el entorno escolar. Los alumnos identificarán su función y propósito.


• Actividad 2: Elaboración de un listado de textos públicos presentes en