Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

PDA (Propósito de aprendizaje): Identificar tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos y sus variaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos con estilos de aprendizaje visual y kinestésico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el propósito de aprendizaje y el tema a desarrollar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "obtención y representación de información" y cómo creen que esto puede ayudar en la toma de decisiones en la vida diaria.


• Introducir el problema del día: "Imagina que eres dueño de una tienda de ropa y necesitas analizar las ventas de los últimos meses para planificar tu inventario. ¿Cómo podrías obtener y representar esa información?"

Desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de 4 o 5 alumnos.


• Entregar a cada equipo una tabla con datos ficticios de ventas mensuales de la tienda de ropa.


• Pedir a los alumnos que, en sus equipos, analicen los datos y busquen tendencias, valores representativos y variaciones.


• Dar tiempo para que los alumnos discutan entre ellos y realicen cálculos o gráficas si lo consideran necesario.


• Pasear por los equipos para brindar apoyo y guiar la discusión.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada equipo que comparta una tendencia, valor representativo o variación que hayan encontrado en los datos.


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes respuestas y cómo pueden ser útiles para la toma de decisiones en la tienda de ropa.


• Reflexionar sobre la importancia de ob