Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: La generalidad de alumnos que presentan problemas de adicciones con el uso de sustancias adictivas como cannabis, alcohol y tabaco.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia"


• Actividad motivadora: Preguntas para reflexionar sobre la importancia de las lenguas en la identidad y la pertenencia.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Problemáticas de adicciones en los jóvenes y relación con la identidad cultural.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la interculturalidad crítica y su relación con las lenguas y la identidad.


• Análisis de casos reales de jóvenes que han fortalecido su identidad y sentido de pertenencia a través del uso y promoción de su lengua materna.


• Debate grupal sobre la importancia de valorar y promover las lenguas para fortalecer la identidad cultural.

Cierre:

• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar un caso de éxito relacionado con la promoción y fortalecimiento de una lengua indígena.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea: Presentación de los casos de éxito seleccionados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las lenguas indígenas como parte de nuestra riqu