Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Aprecia con empatía las expresiones de otras personas

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Conocer los transportes terrestres

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Apreciación de expresiones artísticas relacionadas con los transportes terrestres

• Presentación de imágenes de diversos transportes terrestres (automóviles, buses, trenes, etc.)


• Conversación grupal sobre los transportes que conocen y en cuáles han viajado


• Observación de obras de arte relacionadas con los transportes terrestres


• Análisis y discusión guiada sobre las emociones y sentimientos que transmiten las obras de arte


• Realización de una actividad artística en la que los alumnos expresen sus emociones y sentimientos relacionados con los transportes terrestres

Sesión 2:
Título: Creación de un mural comunitario sobre los transportes terrestres

• Exploración de diferentes técnicas artísticas (pintura, collage, etc.)


• Elección de una técnica y materiales para la creación del mural


• Trabajo en equipo para la creación del mural, asignando roles y responsabilidades


• Reflexión sobre la importancia del trabajo en equipo y la colaboración para alcanzar un objetivo común


• Presentación y exhibición del mural en el aula o en un espacio comunitario

Sesión 3:
Título: Presentación de expresiones creativas a la comunidad

• Preparación de una presentación en grupo para mostrar las expresiones creativas realizadas en las sesiones anteriores


• Ensayo y coo