Exploración de figuras geométricas a partir de sus características

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de figuras geométricas a partir de sus características

Objetivo: Los alumnos podrán construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; y explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tiempo: 45 minutos

Recursos: Retículas de triángulos, cuadrados y puntos, papel, lápices, colores, reglas.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (5 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Presentación del tema: figuras geométricas y sus características. Explicar brevemente qué son las figuras geométricas y mencionar algunos ejemplos.

2. Actividad de exploración (15 minutos):

• Entregar a cada alumno una retícula de triángulos, cuadrados o puntos.


• Los alumnos deberán utilizar las retículas para construir diferentes figuras geométricas, como triángulos, cuadrados, rectángulos, rombos, etc.


• A medida que los alumnos construyen las figuras, se les pedirá que analicen y describan las características de cada una de ellas, como la cantidad de lados, la longitud de los lados, la presencia de simetrías, etc.

3. Clasificación de las figuras (15 minutos):

• Una vez construidas varias figuras, se les pedirá a los alumnos que clasifiquen las figuras de acuerdo a sus características.


• Se les darán criterios de clasificación, como el número de lados o la presencia de simetrías, y los alumnos deberán asignar cada figura a la categoría correspondiente.

4. Reflexión y cierre (10 minutos):

• En grupo, se realizará una reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Los alumnos compartirán sus clasificaciones y explicarán los criterios utilizados.


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