El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA):

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Desconocimiento en resolución de problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana de los alumnos.


• Discusión en grupo: Identificar los pasos que se siguen para resolver un problema.


• Presentación de ejemplos de problemas resueltos utilizando el pensamiento científico.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos deberán seleccionar un problema común de la vida cotidiana y realizar una investigación sobre posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.


• Trabajo en equipo: Los alumnos deberán discutir en grupos las posibles soluciones encontradas y seleccionar la más adecuada.


• Presentación de las soluciones encontradas y discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada una.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los alumnos deberán aplicar la solución seleccionada en la sesión anterior en un escenario simulado.


• Discusión en grupo: Reflexión sobre el proceso de aplicación de la solución y los resultados obtenidos.


• Presentación de ejemplos de problemas resueltos utilizando el pensamiento c