Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 3º

Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Promover en los alumnos la lectura, identificación y apreciación de la poesía latinoamericana contemporánea y sus autores.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de creaciones literarias (poemas, cuentos, guiones, etc.) utilizando recursos literarios.


• Introducción a la problemática: Promover la lectura, identificación y apreciación de la poesía latinoamericana contemporánea y sus autores.

Desarrollo:

• Investigación en internet y biblioteca sobre la poesía latinoamericana contemporánea y sus autores.


• Lectura individual de poemas latinoamericanos contemporáneos.


• Análisis y discusión en grupo sobre los poemas leídos, identificando recursos literarios utilizados y su apreciación personal.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la poesía latinoamericana contemporánea y su relación con la identidad cultural.


• Tarea: Escribir un poema propio utilizando recursos literarios aprendidos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: C