Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo PDA: Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Bajo rendimiento en matemáticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del tema a tratar.


• Realización de una breve reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Breve explicación sobre la importancia de las matemáticas y cómo afecta el bajo rendimiento en esta asignatura.

Desarrollo:

• División de los alumnos en pequeños grupos.


• Presentación de un problema matemático que requiera aplicar pensamiento estratégico y creativo para su resolución.


• Guía y apoyo a los alumnos en la resolución del problema.


• Fomento del trabajo en equipo y la participación de todos los integrantes.

Cierre:

• Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de pensamiento estratégico en diferentes campos de la vida cotidiana.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de pensamiento estratégico en diferentes áreas como la ciencia, tecnología, arte, deporte, etc.


• Reflexión sobre la importancia de desarrollar habilidades de pensamien